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文理系旅游教研室成员赴企业调研座谈
日期:2020-06-08 00:00:00  发布人:文理系  浏览量:53

2020531日下午2点半,文理系旅游教研室冯景云、刘婷婷、张雪颖老师赴四川奥尔博睿信息技术有限公司进行了调研座谈。


四川奥尔博睿信息技术有限公司副董事长、项目部经理参与座谈;市场部经理还介绍了企业相关情况。双方进行了两个小时左右的交流。




旅游教研室老师们在会上各抒己见,提出了目前旅游酒店类专业课程教学现状,主要分为以下三点:


1)教学资源层次单一。当前旅游专业教学的形式比较陈旧,大多停留在课本、PPT、案例视频等。这些资源往往有着难以即时更新的缺点,学生学习内容封闭,当前院校的教学资源层次应该紧跟时代发展需要,与时俱进。并且大部分教学模式都基本停留在老师讲、学生听的阶段,即单向教学模式,缺乏丰富、便利、具有吸引力的教学功能(比如交互模式、虚拟仿真等),无法适应当前人们注意力和时间日益碎片化的趋势,难以激发学习积极性。


2)实训难以开展。因为行业的特殊性,学生需要掌握必须的操作技能。但是由于时间、设备、资金、安全等各方面条件的限制下,学生往往只参与片段性、非核心的工艺与管理,而不能接触到系统化、多案例、全场景的实训案例。


3)实际工作不匹配。学生去实地实训后,就业意向并不只针对西岭雪山景区,就业范围广,学生想做做不了、做了做不全,到了企业由于不熟悉管理规范、岗位职责、关键技术等,还必须再接受企业一段时间的上岗培训,这为企业增加了负担,给学生顺利就业带来了一定的压力。


会后,教研室主任冯景云表示,这次调研座谈信息量很丰富。随着时代高速发展,全国各个城市旅游业发展迅速,旅行已经成为人们的现代化。生活休闲度假的普遍选择。川内旅游景区全国重要的特色之一,每年接待游客量庞大,旅游岗位对于适应新形势旅游企事业单位一线服务与管理类专门人才需求旺盛。作为向社会输出专业旅游管理人才的旅游类院校,其发展刻不容缓。




另一方面,信息技术发展的成果已在生活中占据主流,移动互联、虚拟仿真以及大数据等技术在教育领域的应用也成为大势所趋。而院校教育的学生对象已经从数字时代的移民变成了数字时代的原住民(digital natives),即已主动或被动地适应了数字世界,并且将各类数字工具运用到生活当中的人。新时代的学生往往个性鲜明、独立自主,并且更依赖于信息化、个性化、多样性的教学策略。面对上述变化,院校的教学内容、技术、模式需要重新思考与定义。

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